2008-07-07(Mon)
楽しむ教育
現役塾講師が塾内での出来事や、子育てのことを"つれづれなるままに”書いていきます。
2008-05-22(Thu)
中学入試
今日は中学入試に触れてみたいと思います。
次の問題、解けますか?
〈1〉次の(1)〜(5)は、ある作品の解説文です。(1)〜(5)はどのような作品のことを説明していますか。作品名を漢字で答えなさい。
(1)日本現存最古の歌集と言われ、全二十巻四千五百首ほどの歌が収(おさ)められている。有名な歌人に大伴家持(おおとものやかもち)・山上憶良(やまのうえのおくら)などがいる。
(2)平家一門の興亡(こうぼう)がえがかれており、びわ法師によって語られた作品。
(3)戦後の日本人としては初のノーベル文学賞を受賞した川端康成の作品であり、伊豆の旅で、ある一高生が踊り子と出会い、悩みから救われる過程をえがいた青春文学。
(4)詩人・童話作家である宮沢賢治の作品。貧しく孤独な少年が、友達を救って自らは水死する親友と夢の中で星座めぐりの列車に乗り合わせて、死者たちと共に宇宙を旅する幻想物語。
(5)平安時代に紫式部(むらさきしきぶ)によって書かれた作品。「光源氏(ひかるげんじ)」という貴族を主人公に、当時の貴族の生活をえがいたもの。世界最古の長編小説といわれる作品。
(08年度 城西川越中学校から)
〈2〉次の作者と作品を結びつけていったとき、残る作品はどれですか。記号で答えなさい。
【作者名】
ミヒャエル・エンデ
宗田理
吉本ばなな
あさのあつこ
森絵都
【作品名】
ア、キッチン
イ、バッテリー
ウ、モモ
エ、ぼくらの七日間戦争
オ、少年H
カ、DIVE!!
(08年度 日本大学第二中学校から)
文学史などは小学校で触れる機会はほとんどありませんし、最近の中学入試では現代作家の作品を引用しているケースが多々あります。
子供に読ませるだけでなく、親も読みましょう(笑)。




次の問題、解けますか?
〈1〉次の(1)〜(5)は、ある作品の解説文です。(1)〜(5)はどのような作品のことを説明していますか。作品名を漢字で答えなさい。
(1)日本現存最古の歌集と言われ、全二十巻四千五百首ほどの歌が収(おさ)められている。有名な歌人に大伴家持(おおとものやかもち)・山上憶良(やまのうえのおくら)などがいる。
(2)平家一門の興亡(こうぼう)がえがかれており、びわ法師によって語られた作品。
(3)戦後の日本人としては初のノーベル文学賞を受賞した川端康成の作品であり、伊豆の旅で、ある一高生が踊り子と出会い、悩みから救われる過程をえがいた青春文学。
(4)詩人・童話作家である宮沢賢治の作品。貧しく孤独な少年が、友達を救って自らは水死する親友と夢の中で星座めぐりの列車に乗り合わせて、死者たちと共に宇宙を旅する幻想物語。
(5)平安時代に紫式部(むらさきしきぶ)によって書かれた作品。「光源氏(ひかるげんじ)」という貴族を主人公に、当時の貴族の生活をえがいたもの。世界最古の長編小説といわれる作品。
(08年度 城西川越中学校から)
〈2〉次の作者と作品を結びつけていったとき、残る作品はどれですか。記号で答えなさい。
【作者名】
ミヒャエル・エンデ
宗田理
吉本ばなな
あさのあつこ
森絵都
【作品名】
ア、キッチン
イ、バッテリー
ウ、モモ
エ、ぼくらの七日間戦争
オ、少年H
カ、DIVE!!
(08年度 日本大学第二中学校から)
文学史などは小学校で触れる機会はほとんどありませんし、最近の中学入試では現代作家の作品を引用しているケースが多々あります。
子供に読ませるだけでなく、親も読みましょう(笑)。
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2008-05-14(Wed)
力のつく授業
これぞ塾の使命!
私の塾でも様々なサービスを行っていますが、最終的にはこれが最も大事です。
最近は学校の教師が塾に研修に行くなんて話がありますが、私の同僚の元教師も、
「塾に勤めて一番驚いたのは、先生がめちゃくちゃ勉強していること」だと言っていました。
とはいえ、学校の先生と塾の先生では守備範囲や目的が異なるので、同じ土俵で批評はできないのでは・・・、と思っています。
読者の皆さんは、塾の先生の授業以外の業務ってわかりませんよね。
今日はこれについて簡単にお話します。
塾の先生の授業は、平日は夕方からなのでそれまでは他の業務を行っています。
1.新規会員獲得のための広報やイベントの立案、ミーティング
2.成績分析(テストや授業の状況の話し合い等)
3.構内美化(掃除、掲示など)
4.研修(授業研修や業務研修)
5.授業準備(予習、プリント作成など)
私の塾では予習などの作業は勤務時間内ではおこなわないことになっているので、授業前の時間については、ほとんどが新規性獲得のために費やされています。
こういうと、授業のレベルアップはどうなってるの?と聞きたくなるでしょうが、これは午前の時間や自宅で準備している人が多いのが事実です。
かく言う私も、午前中は自分で撮影した自分の授業のビデオを確認したり、授業準備を行ったり、入試問題を解いたりしています。
来てもらった生徒の成績を上げることが我々の仕事なので、その点に関しては基本的に手を抜かないよう全員でチェックをし合っています。
(模擬授業やビデオチェックなんかをすると、かなり辛辣な発言も飛び出します・・・こわいですね〜。)
ただ、塾の先生も完璧ではないので、結構抜けがあります。
そういう時は保護者の皆さんは、遠慮なく指摘するといいですよ。
腐っている塾でない限りは、指摘をありがたいものと捉えるはずです。
まあ、結果がすべてですからね。
必死ですよ・・・なんて




筆者の推奨参考書・問題集はこちら
私の塾でも様々なサービスを行っていますが、最終的にはこれが最も大事です。
最近は学校の教師が塾に研修に行くなんて話がありますが、私の同僚の元教師も、
「塾に勤めて一番驚いたのは、先生がめちゃくちゃ勉強していること」だと言っていました。
とはいえ、学校の先生と塾の先生では守備範囲や目的が異なるので、同じ土俵で批評はできないのでは・・・、と思っています。
読者の皆さんは、塾の先生の授業以外の業務ってわかりませんよね。
今日はこれについて簡単にお話します。
塾の先生の授業は、平日は夕方からなのでそれまでは他の業務を行っています。
1.新規会員獲得のための広報やイベントの立案、ミーティング
2.成績分析(テストや授業の状況の話し合い等)
3.構内美化(掃除、掲示など)
4.研修(授業研修や業務研修)
5.授業準備(予習、プリント作成など)
私の塾では予習などの作業は勤務時間内ではおこなわないことになっているので、授業前の時間については、ほとんどが新規性獲得のために費やされています。
こういうと、授業のレベルアップはどうなってるの?と聞きたくなるでしょうが、これは午前の時間や自宅で準備している人が多いのが事実です。
かく言う私も、午前中は自分で撮影した自分の授業のビデオを確認したり、授業準備を行ったり、入試問題を解いたりしています。
来てもらった生徒の成績を上げることが我々の仕事なので、その点に関しては基本的に手を抜かないよう全員でチェックをし合っています。
(模擬授業やビデオチェックなんかをすると、かなり辛辣な発言も飛び出します・・・こわいですね〜。)
ただ、塾の先生も完璧ではないので、結構抜けがあります。
そういう時は保護者の皆さんは、遠慮なく指摘するといいですよ。
腐っている塾でない限りは、指摘をありがたいものと捉えるはずです。
まあ、結果がすべてですからね。
必死ですよ・・・なんて

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